sexta-feira, 23 de junho de 2017

Tarefas 3º ano

Geografia: Cap 1 e 2. Obs: todas as atividades.
Álgebra: Pág 75 (14, 15, 16, 20 letra a, 21, 22).

Tarefas 2º ano

Biologia: Pág 51 e tarefa para casa.

Tarefas 1º ano

Não teve atividades.

Tarefas 9º ano

Português: Trazer prova assinada, terminar apostila até a página 80 e trabalho de literatura: Livro Senhora - dia 09*08/17/atividade avaliativa: 4 ou 5 pontos.
Geografia: Para dia 28/06/17 página 29.
Matemática: Para 2ª feira - prova assinada e corrigida e trazer uma trena. 3ª feira trazer uma régua de 30cm e lápis de cor. 5ª feira fazer as atividades da apostila.

Tarefas 8º ano

Matemática: Pág 57
Português: Pág 54 a 65
Geografia: Pág 32, 39

Tarefas 6º e 7º ano

Não tiveram tarefas.

quinta-feira, 22 de junho de 2017

7º ano - História - Professora Solange

                        TRABALHO DE HISTÓRIA - LIVRO 02


A - TEMA: A EUROPA MODERNA – SÉCULOS XV AO XVIII

              A Europa do século XV vivia um tempo de mudanças....

Porém, no século anterior (XIV), a fome, as doenças e a superexploração dos trabalhadores haviam tumultuado o dia-a-dia dos europeus, provocando revoltas de trabalhadores nos campos e nas cidades além das guerras entre os senhores. Se produzir era difícil em meio a tanta desordem, comercializar era quase impossível. A Europa Feudal entrava em crise, obrigando os europeus a buscar novas formas de organização políticas, novas alternativas econômicas e uma nova forma de pensar o mundo, enfim, eram “novos tempos” .

..“novos tempos”, ou seja, a Europa Moderna:

  1. Um processo de expansão e de conquista de terras, minas e de pessoas – A Expansionismo Marítima resolveria a crise agrária, demográfica e econômica.
  2. Uma política nacional interventora e reguladora da economia – Mercantilismo, resolveria o problema da falta de ouro e prata e mercadorias;
  3. Um Estado forte, controlador e centralizador – a formação do Estado Nacional/Absolutismo, resolveria os conflitos sociais, as revoltas e as guerra entre senhores.
  4. Uma nova visão do homem e do universo – Movimento Renascentista, resolveria as questões culturais, educacionais e científicas.
  5. Uma nova visão de Deus e da Igreja – Reforma Protestante e a Contrarreforma, promoveria a organização de novas Igreja e a reforma da própria Igreja Católica.
            EQUIPES:

           Tema 1. Arthur, Renato, Caê, Gabriel Fonseca, Mariana F., Clara, Julia, 

           Tema  2. Ricardo, Túlio, Pablo, Caio,  Maria Clara G, Isabela, Maria Clara V.

           Tema  3. Gabriel Antônio, João Vitor, Ian, Enzo, Nicoly, Haila e Isadora F.

            Tema  4. Pedro , Filipe, Alexandre,Tomás, Augusto, Giovana, Mariana  
       
            Tema  5. Maria Clara G., Alexia,  Jade, Vitor, Leon, Miguel


        PROCEDIMENTOS: ORGANIZAÇÃO E APRESENTAÇÃO

        1.   Leia o tema (de acordo com o seu grupo) na apostila 02 e resolva as questões na                 apostila - INDIVIDUAL
     2.  Pesquise em outras fontes (livro de história e internet) e elabore um texto-síntese, no            caderno (uma folha, no mínimo) - INDIVIDUAL


          PARA O DIA 29/06