segunda-feira, 28 de julho de 2014

MATEMÁTICA 8º ANO - TAREFA PARA 30/07/14

- Fazer em FOLHA SEPARADA pág. 30(50) - valendo 100%


- Fazer livro 29(48,49)  31(52)  32(53)  54(1,2,3,4)


-  Estudar, pois nesta quinta-feira teremos uma avaliação 100%.

MATEMÁTICA 7º ANO - TAREFA PARA 30/07/14

- Pedir ao responsável para assinar a avaliação parcial, entregue nesta segunda-feira.


- Fazer a correção da avaliação no caderno e pedir ao responsável para assinar


- Fazer a folha xerografada, com muito capricho e organização no seu caderno.


- Os alunos que não trouxeram a tarefa marcada para esta segunda-feira, favor trazê-la nesta quarta-feira, lembrando que não será valorizada.

MATEMÁTICA 6º ANO - TAREFA PARA 29/07/14

- Fazer as atividades anotadas, hoje em sala de aula, no caderno.
- Fazer livro 45(15,16,18)  e 46(ler/estudar os tipos de frações)

sexta-feira, 25 de julho de 2014

HISTORIA - 7º ANO

Aula dia 29/07


Livro 03: No contexto da Idade Moderna (expansão marítima, renascimento, etc), a história dos povos que vivam na:

1. Africa: Reinos de Gana, Mali e Congo....
2. América: Civilizações Inca, Asteca e Maia;
                      Povos que habitavam o Brasil.

Historia - 6º ano



Aula dia 29/07

Livro 03:  As civilizações Clássicas: Grega (1 E 2)


Historia - 2º ano

Atividades para o dia 29/07


Primeira Aula: correção das questões sobre a Revolução Francesa (apostila 7);

Segunda Aula: avaliação escrita.

Historia - 3º ano


Tarefa para o dia 29/07

Para resolver a presente tarefa, leia com atenção o texto neste endereço da internet.


O titulo do Texto é: BRASIL 1930: GOLPE OU REVOLUÇÃO?

Portando, a análise do movimento de 1930 que "derrubou" a República Oligárquica e colocou Getúlio Vargas no poder, terá como questionamento: em 1930 ocorreu uma mudança conturbada da política nacional; se foi através de uma Revolução ou de um Golpe de Estado?

Para responder a este questionamento:

1. Explique, novamente,o significado da palava Revolução. 
2. Pesquise em um livro de Historia (biblioteca) e dois sites (internet) sobre o tema Movimento de 1930.
3. Compare com a análise feita pelos autores da apostila SER.
4. Escreva no caderno as visões de cada fonte  (nomes do autor e do livro; autor do texto pesquisado pela internet).
Conclusão: Foi um golpe ou Revolução?

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